在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的西瓜话题作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
邻居家的小孩子聪聪在某小学读二年级，一次美术课上画西瓜，别的小孩子画的都是圆西瓜，惟独聪聪画了一只方西瓜，被老师当着全班同学的面训斥了一顿，说他调皮捣蛋，不动脑筋，聪聪委屈得直哭。
事后我问聪聪为什么要把西瓜画成方的？聪聪天真地说，他爸爸卖西瓜，圆西瓜放在地上老滚，方西瓜就不会滚了。聪聪的话使我不禁想起另一个“画苹果”的故事。在日本的'一节美术课上，老师让学生画苹果，一个学生画了方苹果，这位老师见了没有批评也没有指责，而是问：“你为什么要把苹果画成方的？”“圆苹果摔在地上会到处乱滚，方苹果不会滚。”“你的想法真好，希望你好好学习，早日培育出方苹果来。”
同样是画瓜果，中日教师不同的处理方法反映了两种不同的教育观。据有关资料介绍，中国家长最感兴趣的是孩子今天提了多少问题。殊不知，科学的每一次进步都离不开可贵的想象力、创造力和勇敢精神，无论是牛顿的万有引力还是爱迪生的小发明，没有一项不闪现着想象和创造的火花。既然如此，为什么不允许学生想象出方西瓜、方苹果来呢？
不同的教育方法，导致不同的教育结果。那位中国美术教师的一顿训斥不但扼杀了聪聪可贵的想象力、创造力，而且也深深地刺伤了聪聪的自尊心。也许，聪聪从此以后再也不敢“胡思乱想”、“调皮捣蛋”了。
而那位日本教师简短的几句鼓励，则燃起了一个少年探求知识、创造发明的欲望、或许，二十一世纪的大科学家、大发明家从此诞生了。由此可见，教师对同一事情的不同态度，会产生截然不同的结果。作为人类灵魂的工程师，我们应该从中得到很多有益的启示。
到了盛夏，树上的知了扯着嗓子乱叫。来来往往的人们好似热锅上的蚂蚁，个个满头大汗，嘴里直冒烟儿，好像掉进了火焰山，真是让人难受！这会儿，要是让我去北极，我一定会一头扎进冰窟窿里不出来了，……爽啊！
终于到了家中，不论是精神还是体力都被炎热的夏天弄得的疲背不堪。“叽哩……”爸爸好像在吃什么，闻着特清香的味道。“哇，西瓜！”我大叫起来，在这炎炎夏日，能吃上一块冰凉爽口的西瓜那才叫“爽”呢！想到这，我顾不得放好书包，三步并作两步跑到餐桌旁，可入目的却是几粒西瓜籽和几块西瓜皮，心情一下子变得失落万分！
“老爸、老妈真自私！”我脱口而出说了一句。只见老爸拿着菜刀气势汹汹的出来，我的妈呀！只说一句就要把我给宰了呀！但见到身后的老妈抱着一个大西瓜，就一下子都明白了。
把西瓜轻轻放到餐桌上“呀”！真重，足有十来斤，一松手掉到了餐桌上，“啪”的一声西瓜摔开了好几瓣，毫不保留的露出了鲜红的瓤，那味才叫香呢！清香中还润藏着一丝丝甜，就算闻我也闻饱了！
没等妈妈切，我就用手掰开了一大块儿，疯狂啃了起来，口中感受着西瓜的香味。残留的'西瓜也在嘴里融化成了汁。吃了一块觉得没吃过瘾，看到了一块更大的就喊“杀呀”！几块西瓜带西瓜籽无一幸免半小时过去一大个西瓜被我吃的只剩下一堆汤，一旁的爸妈都看傻了。这回可吃饱了，还打了俩咯，然后倒在床上，美美地睡上了一觉。
我爱西瓜，深深的爱着西瓜的美味，感觉就像老鼠爱大米一般。炎热的夏季，吃上一个，从口到胃，从胃到肠，都异口同声喊着一个字：“爽！”
森林里，住着许多户人家。在森林的最北边，住着一只小猴和一只小熊，他俩感情很好，是一对好朋友，他们还一起开了一家西瓜店。不久后，一只狡猾的老鼠得知这对好朋友开了西瓜店，就搬到小猴家的后面。
小熊和小猴开的西瓜店几乎天天都座无虚席。有一天，小猴去仓库搬西瓜时，却发现西瓜上每一处都有一个小洞，像是被人咬过似的。小猴把这件事告诉了小熊，小熊觉得很奇怪，说：“真奇怪，为什么我们的西瓜上都有小洞呢？不能继续这样下去，我们得想个办法。”小猴灵机一动，把想法告诉了小熊，小熊听了。连连点头说：“妙啊，太妙啊！”
小猴把用气球做成的'“西瓜”放进仓库。他和小熊在屋里等着，只要听到有炸开的声音，就跑出来。
半夜里，老鼠偷偷走进西瓜库里，看见那个假西瓜，口水一滴一滴地往下掉。老鼠忍不住了，他咬了一口，这时气球炸开了。小熊问道：“你为什么要偷吃我们的西瓜？你可以光明正大地去店里吃，为什么要在这里偷吃？”老鼠吓得“吱吱”叫：“我……我……对不起……如果去你们店里吃……我没钱付，只好半夜来偷吃了……对不起……”小猴和小熊听了，恍然大悟。小猴说：“老鼠，你没钱付可以跟我们说呀，我们请你吃嘛！”老鼠感激地说：“谢谢你们。以后我能在西瓜店打工吗？我想在那打工赚钱买西瓜吃。”小猴小熊齐声说：“可以啦。我们店里也正好招人呢！”说完，西瓜库里飘起一阵甜蜜的笑声。
从此以后，西瓜店的生意越做越好，也再没有人偷吃西瓜了。